speedyyy2006 a écrit:J'avais math/physique, c'est bizarre qu'ils donnent ce genre de couple, car c'est une matière bonus, donc qui devrait motiver à faire du bon boulot en donnant des couples qui intéressent les élèves, soit math/physique ou math/svt-physique/svt pour les élèves en spé svt

Ouais je suis d'accord mais je pense qu'ils souhaitent faire des TPE en rapport avec l'histoire-géo à cause de la réforme qui cette année, comme l'année dernière, met l'épreuve d'histoire-géo au bac en 1ère S. Mais n'empêche que l'année dernière, ni moi ni ceux que je connais qui sont dans un autre établissement que moi n'avions eu des couples comme ceux-là.

D'un autre côté si c'est inédit comme couples, il y a moyen de faire des sujet intéressants, et selon moi le jury peut plus être impressionné car le mélange des matières est assez surprenant.

Très bizarre ces couples dans ton lycée. Je suis passé en Iere S,SI, et nous, nous avons le droit de faire des couples entre Physique, maths, svt et SI.. Donc j'ai déjà de supers bonnes idées pour un tp sur l'aéronautique!

Vous voulez savoir la meilleur : dans mon lycée on a Francais/physique comme couples :/
Est-ce ,que vous auriez une idée de TPE aéro qui peut rentrer dedans ?

Un TPE sur la physique rédigé en français ? ^^

avidu13 a écrit:Vous voulez savoir la meilleur : dans mon lycée on a Francais/physique comme couples :/
Est-ce ,que vous auriez une idée de TPE aéro qui peut rentrer dedans ?

Ne fais que passer
En 30 seconde j'en vois deux évident
*Antoine de St-exupery (Le Français c'est clair, l'aéro c'est clair, la physique : entre comment on cherche un avion au fond de la mer et les astéroides du petit prince tu es servis)
*De la terre à la lune de Jule-Vernes à Neil Amstrong (Est-ce que les méthodes proposée par Vernes (et Hergé) tiennent le choc du point de vue physique ? comparaison avec le programme Apollo )

Amuses toi bien

IlestlibreMax a écrit:

avidu13 a écrit:Vous voulez savoir la meilleur : dans mon lycée on a Francais/physique comme couples :/
Est-ce ,que vous auriez une idée de TPE aéro qui peut rentrer dedans ?

Ne fais que passer
En 30 seconde j'en vois deux évident
*Antoine de St-exupery (Le Français c'est clair, l'aéro c'est clair, la physique : entre comment on cherche un avion au fond de la mer et les astéroides du petit prince tu es servis)
*De la terre à la lune de Jule-Vernes à Neil Amstrong (Est-ce que les méthodes proposée par Vernes (et Hergé) tiennent le choc du point de vue physique ? comparaison avec le programme Apollo )

Amuses toi bien

Bonnes idées. J'y aurait pas pensé!!

Hé bien ! Je ne m'attendais pas à une telle contribution au sujet des TPE ! Je commence les TPE dès la semaine prochaine pour ma part, et je dois les rendre vers le mois de Février ! Tout en sachant que mon oral se déroulera vers Mai !*

Quelle superbe marche de manœuvre !! Non honnêtement, je vais y réfléchir et m'inspirer de vos sujets. En ce qui concerne tes dires tishow16, la Si est l'une des matières phares de la S pour ceux qui la choisissent. De ce fait, on doit obligatoirement choisir la SI et la combiner avec une autre matière peu importe !

Et c'est pour cela que la SVT apparaît également un bon grand nombre de fois dans les mixtures pour les TPE ^^ !

Sinon, même si ça n'a aucun rapport avec l'aviation, quelles idées de TPe avez-vous eues à l'époque, quand vous étiez passé par là ^^ ?

Heraklinos06 a écrit:Hé bien ! Je ne m'attendais pas à une telle contribution au sujet des TPE ! Je commence les TPE dès la semaine prochaine pour ma part, et je dois les rendre vers le mois de Février ! Tout en sachant que mon oral se déroulera vers Mai !*

Quelle superbe marche de manœuvre !! Non honnêtement, je vais y réfléchir et m'inspirer de vos sujets. En ce qui concerne tes dires tishow16, la Si est l'une des matières phares de la S pour ceux qui la choisissent. De ce fait, on doit obligatoirement choisir la SI et la combiner avec une autre matière peu importe !

Et c'est pour cela que la SVT apparaît également un bon grand nombre de fois dans les mixtures pour les TPE ^^ !

Sinon, même si ça n'a aucun rapport avec l'aviation, quelles idées de TPe avez-vous eues à l'époque, quand vous étiez passé par là ^^ ?

Ah oui, j'ai oublié de préciser,il y à forcement de la SI dans les couples proposés dans mon lycée ^^ Mais je ne l'avais pas précisé, c'etait évident. Merci de la remarque, je vais éditer mon message.

Heraklinos06 a écrit:
Sinon, même si ça n'a aucun rapport avec l'aviation, quelles idées de TPe avez-vous eues à l'époque, quand vous étiez passé par là ^^ ?

Alors l'année dernière ma soeur et moi avions fait un TPE dont le titre est le suivant: "Comment une protéine issue d'une méduse a-t'elle permit de suivre l'évolution des neurones d'une mouche?"

C'était un sujet intéressant , mais j'aurai largement préféré faire un TPE en rapport avec l'aéronautique!

Au final, on a tous les deux eu 16/20, pas mal mais on était déçus par rapport au travail fourni.

A +

Adrien Verdier a écrit:

Heraklinos06 a écrit:
Sinon, même si ça n'a aucun rapport avec l'aviation, quelles idées de TPe avez-vous eues à l'époque, quand vous étiez passé par là ^^ ?

Alors l'année dernière ma soeur et moi avions fait un TPE dont le titre est le suivant: "Comment une protéine issue d'une méduse a-t'elle permit de suivre l'évolution des neurones d'une mouche?"

C'était un sujet intéressant , mais j'aurai largement préféré faire un TPE en rapport avec l'aéronautique!

Au final, on a tous les deux eu 16/20, pas mal mais on était déçus par rapport au travail fourni.

A +

Tout bonnement énorme le sujet ! On peut dire que vous avez poussé votre réflexion vraiment très loin !!!!

Excuse-moi de ne pas avoir tout lu, je ne sais pas si quelqu'un à déjà exposé le problème (si il y a problème).

Je te rappel que le TPE croise 2 matières choisis par l'Education nationale. Dans ces 2 matières, 2 sujets au choix.

Pour ma part, l'année dernière ce fût l'histoire-géo et la SVT (je suis en S svt). Les sujets étaient "Contraintes et libertés" et "Avancées technologiques".
Autant dire que croiser l'aviation la dedans était très difficile. Je suis donc parti sur le problème des gaz de schistes avec mon binôme. une sacrée drôle d'aventure qui nous a emmener à la limite de ce qui est autoriser par la loi. Au final, nous étions prêt avec un dossier en béton armé concernant notre région ainsi qu'une maquette et d'un film. Nous avons décrocher un 20. Tous cela pour te dire qu'il faut que tu fasses attention en croisant les matières et le sujet. Il faut qu'il y ait 50% d'une matière et 50% de l'autre matière.

Je ne t'ai pas donner d'idée mais des conseils pratiques

A toi de jouer et n’oublie pas que Février arrive très vite

Jérémy

10% de math 90% de physique (J'aurais même dit 50% physique et 40% de SI) et 100% d'aéro et 20 également. C'est bien qu'il y est les deux, qu'il y est un rapport avec le thème, après c'est surtout le boulot qui est fait qui est noté, la qualité du travail, la motivation, tant qu'on ne fait pas de gros Hors Sujet.

Bonjour à tpus !

Pour ma part je voulais également réaliser un TPE mais malheureusement pour des raisons d'intérêts différents nous avons trouvé un terrain d'entente moins aéro : les orages. Sujet qui est très vague et qui peut donc facilement s'adapter au domaine aéro avec des couples contenant de la SVT comme par exemple comment protéger un avions des phénomènes associés aux cumulonimbus.

A méditer pour vous futurs champions .

Athos

Salut !

Je suis le sujet depuis le début et je vois que pour la plupart vous avez des couple (ex: SVT/physique enfin voila )
Nous dans notre lycée c'est pas comme ça c'est plus ça :

Série Scientifique:

Contraintes et Libertés
Ethiques et Responsabilités
Santé et Bien-être
Avancées Scientifiques et Réalisations Techniques
Environnement et Progrès
La mesure

Et puis pour ma part le thème sera: Avancées Scientifiques et Réalisations Techniques avec pour sujet : L'évolution de la motorisation dans l'aviation reste plus qu'a trouver la problématique

zoomvvf a écrit:Salut !

Je suis le sujet depuis le début et je vois que pour la plupart vous avez des couple (ex: SVT/physique enfin voila )
Nous dans notre lycée c'est pas comme ça c'est plus ça :

Série Scientifique:

Contraintes et Libertés
Ethiques et Responsabilités
Santé et Bien-être
Avancées Scientifiques et Réalisations Techniques
Environnement et Progrès
La mesure

Et puis pour ma part le thème sera: Avancées Scientifiques et Réalisations Techniques avec pour sujet : L'évolution de la motorisation dans l'aviation reste plus qu'a trouver la problématique

Salut !

Quelques idées pour la problématique :

- Consommation
- Bruit
- Pollution

Tu peux éventuellement exposer les avancées de technologies au niveau des moteurs (FADEC), et les différence entre un Lycomming (ou Continental) et un Rotax (à puissance développée égale).

A+
Maxime.

Tout à fait d'accord avec EPM20. Mais sache aussi que nous prenons en compte les thèmes, mais comme tu as pu certainement le constater, ils sont assez vastes. Ce sont des thèmes passe-partout qui te permettent de faire pratiquement tout ce dont tu as envie de faire !

Qaunt aux couples, la majeure partie du temps, si tu fais S/SVT, tu dois avoir de la SVT à l'intérieur et si tu fais S/SI, tu dois FORCEMENT et j'insiste là dessus avoir de la SI dedans. Mais comme je l'ai dit, c'est une généralité, il se peut même que vous ayez des couples commes français/sport, ou anglais/physique, j'en passe et des meilleurs... !

Bien Cordialement, ce topic est vraiment génial !

Bon c'est foutu pour l'aéro car étant donné le domaine, ça va être chaud de construire un système permettant d'y être en accord ! Du coup, je suis à la recherche d'un système sympa et utile à conçevoir mais les idées n'y sont pas...

Salut!

Je dois présenter mon sujet de TPE la semaine prochaine, et je crois que je suis pas le seul a avoir des ennuis avec le choix du sujet...
J'avais pensé au décrochage, mais c est assez vaste comme sujet...Je suis en train de construire une soufflerie pour pouvoir montrer le phénomène du décrochage a mes professeur.

Mais est que vous pensez que cela colle avec la rubrique "environnement et progrès"? Ou une autre peut être?

Merci et bon courage à tous ceux qui bossent le TPE!

Trouvez des liens. Exemple pour ton thème : montrer comment on peut modifier la vitesse de décrochage, que les critères faible vitesse de décrochage et faible traînée (forte traînée = fort impact environnemental) et les solutions qu'on a apporté pour allier les capacités de manœuvre à faible vitesse et limiter la traînée en croisière (= dispositifs hypersustentateurs "amovibles").